近日，北京大學(xué)教授、著名詩(shī)人、第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者臧棣走進(jìn)重慶人文科技學(xué)院，帶來(lái)文學(xué)沙龍和《狂喜之詩(shī) 事關(guān)生命的覺悟——從海子的詩(shī)談起》專題講座。四川大學(xué)教授向以鮮、評(píng)論家吳向陽(yáng)、著名詩(shī)人李海洲共同參與了本次活動(dòng)。

沙龍現(xiàn)場(chǎng)。重慶人文科技學(xué)院供圖

“中學(xué)時(shí)候我們有個(gè)小團(tuán)體，大家都熱愛文學(xué)。起初我喜歡戲劇，后來(lái)突然感受到現(xiàn)代詩(shī)的魅力。我們最熟悉的語(yǔ)言，居然可以通過(guò)不同方式的組合、關(guān)聯(lián)，帶來(lái)心靈上極大的觸動(dòng)，注意到生命中可能從沒注意過(guò)的角落，這引發(fā)了我的興趣。在海涅、普希金、紀(jì)伯倫、惠特曼的啟蒙下，我開始嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。”當(dāng)日上午，在青年詩(shī)歌沙龍上，臧棣為大家講述自己的創(chuàng)作開端。

向以鮮評(píng)價(jià)：“從上世紀(jì)八十年代至今，臧棣筆耕不輟，可以說(shuō)是持續(xù)性寫作的代表。很多人在二三十歲、荷爾蒙旺盛的時(shí)候，憑借愛情、沖動(dòng)寫作，可步入中年后，往往因?yàn)楣ぷ骱蜕畹闹貕簲R筆。而臧棣的詩(shī)集卻幾乎部部都是‘磚頭’，簡(jiǎn)直是奇跡?！?/p>

據(jù)了解，臧棣還頻頻出現(xiàn)于中文系教材，從一個(gè)詩(shī)歌研究者，成為了眾多師生的研究對(duì)象?，F(xiàn)場(chǎng)有文學(xué)與新聞學(xué)院的教師感慨，教材里的人從教材中走出來(lái)了。

沙龍結(jié)束后，臧棣、向以鮮、吳向陽(yáng)分別接受了學(xué)院小記者們的采訪，并作為推薦大使為學(xué)生推薦閱讀書目。

講座現(xiàn)場(chǎng)。重慶人文科技學(xué)院供圖

在下午的專題講座中，臧棣將詩(shī)人海子的作品《西藏》《面朝大海，春暖花開》《春天，十個(gè)海子》三首詩(shī)歌逐句拆解，進(jìn)行文本分析，全方位講授。

李海洲總結(jié)，詩(shī)人有很多種，既需要?jiǎng)x那間劃過(guò)夜空的彗星，也需要臧棣這樣的結(jié)構(gòu)主義大師。但臧棣不僅是創(chuàng)作者，同樣是重要的詩(shī)歌學(xué)者。今天，他用文本細(xì)讀的方式，帶領(lǐng)眾人重新閱讀海子、理解海子。

針對(duì)學(xué)生們的提問，從嚴(yán)肅的詩(shī)歌問題，到如何看待“擺爛”和“躺平”，臧棣都一一認(rèn)真解答，并向?qū)W生贈(zèng)書、簽名。

臧棣為師生簽名。重慶人文科技學(xué)院供圖

據(jù)了解，臧棣講座是重慶人文科技學(xué)院系列活動(dòng)《名家進(jìn)校園——大師寫作課》的首場(chǎng)。學(xué)校還將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂尖文學(xué)大咖赴校開展講座、沙龍，幫助學(xué)生理解經(jīng)典文學(xué)知識(shí)體系的基本思想和方法，提升文學(xué)作品閱讀感悟、解析評(píng)價(jià)、鑒賞審美和文學(xué)創(chuàng)作等專業(yè)核心能力。（重慶人文科技學(xué)院供稿）

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